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    您的当前位置: 所有文章区小课题2015中学历史[周招弟罗外初中实验部]《巧记历史知识的研究》
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 · 巧记历史知识的研究   2016-6-12
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区小课题2015
  中学语文
   [姚莹珺红桂中学]《融古诗词入文》
   [胡玮石红桂中学]《微记叙文写作》
   [余 敏红桂中学]《名著阅读导引》
   [吴辞英东方学校]《用赏析促阅读》
   [蔡金玉东方学校]《 用兴趣促写作》
   [余克俭教科培]《课中习微环节》
   [张 宏罗外初中]《穿针引线答疑》
   [张 婕翠园初中]《散文阅读命题》
   [李 晶翠园东晓]《名著导读技巧》
   [严 蕾红桂中学]《名著导读技巧》
   [曾祎闱罗外初中]《漫天撒网提问》
   [程 玉罗外初中]《微课制作运用》
   [张文婷罗外初中]《课前习重朗读》
   [尹 宏罗外初中]《作文升格技巧》
   [贾美兰东湖中学]《作文精段训练》
   [古焕英翠园初中]《用好漂流书吧》
   [左双丽翠园初中]《链接戏剧表演》
   [沈泽婉大望学校]《词语运用技巧》
   [张 芳松泉中学]《病句训练技巧》
   [沈泽婉大望学校]《连贯训练技巧》
   [蒋福英松泉中心]《连贯训练技巧》
   [陈 丹罗外实验]《让背诵变轻松》
   [曾怡瑞松泉中学]《文言比较阅读》
   [夏 芳文锦中学]《说明文易读法》
   [章琪布心中学]《议论文易读法》
   [韩小兵松泉中学]《文学作品阅读》
   [李必成罗外初中]《书法层级训练》
   [徐 平东湖中学]《作文升格技巧》
   [常中山菁华中学]《激励话语妙用》
   [王祖香菁华中学]《文言翻译方法》
   [邓玉娥菁华中学]《语文的微电影》
   [唐冷明罗湖中学]《多层次背诵法》
   [倪继平奥斯翰校]《小组合作方法》
   [赵永华罗外高中]《小组合作学习》
   [高映东翠园高中]《孔子走进我们》
   [黄海青布心中学]《分层预习指引》
   [李虹翠园东晓]《微时代阅读法》
   [文戡大望学校]《课前演讲实效》
   [王伟敏莲城学校]《提高讨论效率》
   [李娟罗外实验]《文言比较阅读》
   [陈丹罗外实验]《专题思维导图》
   [何璇罗外实验]《批注式阅读法》
   [曹小群笋岗中学]《文体意识训练》
   [谢淑君文锦中学]《文言阅读技巧》
   [冯遵超华英学校]《作文层级升格》
   [林小兵东英学校]《作文层级升格》
   [肖 华银湖学校]《作文层级升格》
   [刘云初文德学校]《作文层级升格》
   [林晓文罗湖中学]《作文层级升格》
   [申英明翠园东晓]《定点成面叙写成文》
   [黄镟璇 罗外实验 ]《作文词汇统计与分析》
  初中数学
   [朱丛云罗湖中学]《初中数学习本课堂之习案设计研究》
   [陈新莹松泉中学]《“课前习”任务单在新授课中的应用方法研究》
   [杨艾欣罗外实验]《信息化环境下的初中数学小组合作学习探讨》
   [郑志雄翠园东晓]《初中数学作业质量对学生数学学习成绩影响的研究》
   [廖晓兴红桂中学]《习本课堂的复习课有效教学研究》
   [陈静翠园初中]《落实初三学生掌握中考考点的方法研究》
   [陈志群大望学校]《利用小组合作提高数学课堂教学效率的研究》
   [刘艳辉文锦中学]《初中数学学困生成因分析及对策研究》
   [林静罗外初中]《采用滚动式循环复习法提高初中阶段学生数学成绩》
   [吴丹妮罗外初中]《数学习本课堂“课中习”的设计策略研究》
   [宋文伟布心中学]《数学课后分层作业研究》
   [梁小波布心中学]《习本课堂实践与研究》
   [吕永生桂园中学]《互联网+数学的应用研究》
   [段艳慈东湖中学]《一元一次方程错题分析与对策研究》
   [蔡瑞玲莲城学校]《如何提高中学生混合运算能力的研究》
   [曾泳聪翠园东晓]《初中阶段易错点的归纳分类与提前干预的研究》
   [罗娟红桂中学]《九年级数学易错题资源开发和利用的实践研究》
   [王少萍罗外实验]《初中数学预习方法的研究》
   [黄缨翠园初中]《提高数学作业订正的有效性研究》
   [夏超文锦中学]《初中数学课堂趣味性与有效性研究》
   [苏剑平桂园中学]《初中数学习本课堂教学模式的研究》
   [韩雪玲翠园东晓]《数学阅读能力培养的策略研究》
   [钟燕如红桂中学]《翻转课堂高效学习解一元二次方程问题的应用的研究》
   [刘蕊布心中学]《数学纠错本的实践与研究》
   [王贺芝红桂中学]《数形结合思想方法的教学研究》
   [谭雅元罗外初中]《关于提高初中数学计算能力的研究》
   [纪静萍罗外实验]《初一学生在整式运算中分组分层教学的研究》
   [刘艳辉文锦中学]《初三毕业班作业批改实效性的策略研究》
   [汤浩翠园初中]《方程思想提高数学解题能力的策略研究》
   [陈沙沙翠园东晓]《等量关系在应用问题中的作用研究》
   [黄蓉罗外实验]《数学史在初中数学的应用研究》
   [姚俊杰文锦中学]《二元一次方程组解法的探究》
   [李铮铮菁华中学]《课堂“小助教”促进班级分层教学的研究》
   [林泽龙翠园东晓]《化归法在中学数学中的应用研究》
   [黄永新东方学校]《提高后进生数学学习兴趣的研究》
   [邓圣国笋岗中学]《应用课后作业监督机制,提升学生数学学习能力的研究》
  中学英语
   [林海燕奥斯翰] 《动词在英语书面表达中的正确运用》
   [梁霞深圳市大望学校] 《学生自主组织“课前五分钟”复习活动的研究》
   [杜兴刚东方学校] 《利用小组互助提高初中生应知应会学习效率的研究》
   [胡婷红桂中学]《七年级英语词汇分层作业有效性行动研究》
   [李丹红桂中学] 《初三英语听说课的习本研究》
   [舒军华罗外初中部]《初中英语高品质小组合作学习课堂教学流程设计研究》
   [黄家玲罗外初中部] 《“思维导图”在初中英语教学中的应用研究》
   [冯岩罗外初中实验部]《初一英语新题型同步听说训练》
   [郑民娟罗外初中实验部] 《以学生为本,构建健康课堂》
   [罗伟娟罗外初中实验部] 《运用小组合作方式提升初中生英语阅读能力》
   [彭超艺罗外初中实验部] 《英语教学中有效进行分层作业的实践研究》
   [刘骥罗外初中实验部] 《语类教学法在初一英语写作教学中实践应用》
   [颜紫丹罗外初中实验部] 《七年级中小衔接音标教学的重要性研究》
   [林芷君罗外初中实验部] 《拓展阅读课中小组合作的应用分析》
   [温馨罗外初中实验部]《如何提高初中学生英语完形填空得分率》
   [何佳珈罗外初中实验部] 《如何提高初中学生英语朗读能力》
   [黄玄松泉中学] 《“思维导图”在英语教学中的应用》
   [黄炳峄松泉中学]《课前5分钟语言活动的设计与实施》
   [苏海霞文锦中学]《活动中培养初中学生的英语写作能力》
   [孙士国菁华中学]《教育走向“生本”》
   [谭芬芳菁华中学]《在句子中理解、记忆词组》
   [邓凌婷菁华中学]《拓展学生的英语词汇》
   [区细容布心中学]《初一反复记忆学法指导》
   [曹娟莲城学校]《初中英语分层作业设置的研究》
   [黄彦林翠园中学]《高一英语词汇教学策略行动研究》
   [王洪波罗外初中部]《习本课堂:IPAD云技术在英语教学中的有效运用》
   [谢莉东湖中学]《初中英语新教材单元整体教学策略研究》
   [刘远娴东湖中学]《基于习本理念下的初中英语阅读课课前习教学策略研究》
   [孙长凤翠园东晓]《后复习课》
   [徐爱华翠园东晓]《让自然拼读法(phonics)走进初中英语词汇教学》
   [余蓓翠园东晓]《小组合作学习,优化课堂效率》
   [朱祺翠园东晓]《让课堂动起来——中学英语教学互动模式研究》
   [陈雪莹笋岗中学]《我爱造句(二)》
   [张贺笋岗中学]《初中生英语阅读技巧》
   [葛秀如行知职业技术学校]《高中英语跨文化教学方法初探》
   [黄楚玮行知职业技术学校]《拼图式阅读对提高高中艺术生英语阅读能力初探》
  中学物理
   [章剑和罗外高中]《物理教学切莫忽视学生的心理疲劳》
   [王梅翠园高中]《巧用图像解决高中物理问题》
   [唐银花奥斯翰]《如何规范我校学生计算题的解答》
   [潘隆美罗外初中部]《基于罗湖外语学校初中部初二物理课后作业高效批阅的探究》
   [惠振伟罗外初中实验部]《如何使用网络教学提高物理实验课教学效率》
   [王莉莉罗外初中实验部]《师徒小组互助学习对补差的有效性研究》
   [杨大治罗外初中实验部]《搭建微信教学平台对课堂教学的补助作用探究》
   [陈文捷罗外初中实验部]《什么样的物理教学视频能达到良好的教学效果》
   [陈丽君罗外初中实验部]《关于学生制作简易实验装置对于学习物理成效的探究》
   [凌倩怡松泉中学]《小实验对物理教学的作用》
   [潘永清文锦中学]《初中物理习题隐含条件的挖掘与研究》
   [欧利民大望学校]《初三物理课前5分钟选择题小测的有效性的探究》
   [骆俊霖大望学校]《关于物理习本课前习设计的探索与实践》
   [李佩菁华中学]《21世纪课堂评价在课堂中的作用》
   [雷代斌菁华中学]《微信公众平台辅助教学初探》
   [刘文礼菁华中学]《物理教辅资料答案给不给发给学生》
   [陈超莲城学校]《概念引入方法的探索》
   [阳树华罗湖中学]《初中物理作业批改的有效性研究》
   [赵敏翠园初中部]《初中物理课建模教学的研究和实践》
   [孙明翠园初中部]《小组合作学习策略的研究》
   [陈巧奇翠园东晓]《初中物理课堂中的实验创新研究》
   [程红梅笋岗中学]《习本理念在复习教学中的应用研究》
   [商晓明笋岗中学]《模拟动画在习本课堂各环节中的作用初探》
  中学化学
   [廖丽萍翠园中学高中部]《“元素周期表“游戏app的研发与推广》
   [黄帧贤松泉中学]《初中化学限时作业的效能研究》
   [杨弘翠园东晓]《初中化学复习教学校际帮扶的实践研究》
   [王小红罗湖中学]《初中化学教学中思维导图的表达方法研究》
   [裴贝贝翠园东晓]《初中化学定性实验的定量设计研究》
   [秦晚霞菁华中学]《化学课堂教学中情境导入的方法研究》
   [叶龙娟罗外实验部]《初中化学作业讲评方法研究》
   [杨弘翠园东晓]《在初中化学课堂教学中培养学生自主学习能力的实践研究》
   [王乔乔菁华中学]《在化学教学中培养学生探究能力的实践研究》
   [王曼罗外实验部]《初中化学课兴趣点研究》
   [陈楷丽翠园高中]《在高中化学课堂教学中培养学生合作学习能力的实践研究》
   [陈映丽松泉中学]《初中化学课阅读笔记研究》
   [杨弘翠园东晓]《初中化学作业有效性研究》
   [肖红文锦中学]《分组竞赛法突破化学用语关研究》
   [陈军辉奥斯翰学校]《高中化学前置作业实践研究》
   [吴丽玲罗外初中]《初中化学学业考试备考模式研究》
   [卫国生罗外高中]《高考化学试卷命题异同点对比研究》
  中学生物
   [陈乃权翠园初中部]《初中生物教学中的有效导入研究》
   [林冰罗外初中部]《思维导图在生物教学中的个性化应用》
   [张晓芳罗外初中实验部]《“一对一”数字化生物课堂教学模式探索》
   [肖汉珊文锦中学]《“问题驱动”模式在初中生物教学中的应用研究》
   [章君果翠园中学]《高中生物习题讲评中“问题串”教学模式构建研究》
   [张京京罗外高中部]《微课在高中生物课堂教学中的应用研究》
   [王苏粤翠园中学]《概念模型在生物教学中的应用》
   [蒋苹滨河中学初中部]《初中生物课堂的诗歌激趣法》
   [高娟深圳市大望学校]《如何通过有效的生物概念教学提高学生成绩》
   [周娇菁华中学]《激发生物后进生学习兴趣的研究》
   [柏玲翠园中学]《课堂活动在生物教学中的应用》
   [邹国钦罗外初中实验部]《初中生物课堂高效信息资源的利用方式小探》
   [王忠月奥斯翰]《高中生物细胞代谢综合运用解析》
   [沈菊松泉中学]《初中生物实验有效教学研究》
  中学地理
   [朱梅罗外高中]《利用有效提问打造智慧课堂》
   [张硕罗外高中]《地理信息获取与解读技能培养策略研究》
   [叶冬梅罗外高中]《高中地理开展深圳农业生产综合实践活动的研究》
   [张多仲翠园东晓]《初中地理课堂教学情境创设研究》
   [黄鑫行知学校]《增加地理课堂练习对学习效果的研究》
   [张静松泉中学]《思维导图提升学生综合思维能力的教学实践》
   [刘真菁华中学]《小组合作学习在初中地理课堂教学中的应用》
   [黄兰松泉中学]《课前微测在初中地理课堂的运用研究》
   [陈伟罗外初中]《以“导学案”为依托的地理课堂学生活动研究》
   [林翠花奥斯翰校]《学生地理读图分析能力的培养》
   [谷妮罗外实验]《现代地图在地理课堂的有效应用》
   [代存刚罗外高中]《传媒班“生本地理课堂”的建立研究》
   [黄凯罗外高中]《地理知识在户外运动中的应用》
   [李薇罗外高中]《探究高中地理思维导图的重要性》
   [肖扬翠园高中]《新高考背景下高一地理教学新探索》
   [陈小燕罗外实验]《初中地理阅读方法的指导研究》
   [唐鹏程红桂中学]《经纬网教学方法探究》
   [周强菁华中学]《等值线的判读技巧》
   [彭阳菁华中学]《地理课堂中如何培养学生读图能力》
   [周满品菁华中学]《地理教学中学生智能的培养》
   [钟德新文锦中学]《初中地理读图方法研究》
   [王莉行知学校]《诗词在地理教学中的应用》
   [张彩云罗湖中学]《世界与中国地形之探索》
   [祝琳丹行知学校]《深圳市初高中地理知识衔接融合研究》
  中学历史
   [肖仕扬罗外初中]《初中网络环境历史学习资源库建设》
   [侯红燕 翠园初中]《思维导图运用于历史课堂小结中的实践研究》
   [邵梦翠园初中]《如何提升学生在历史课堂的学习自主性》
   [陆瑜欣菁华中学]《高中历史课堂情感教育的实现方法研究》
   [唐梦柯菁华中学]《高中历史教学与备考中的人物评价问题研究》
   [李伟忠谢丽云菁华中学]《建构主义理论在历史课堂中的有效应用研究》
   [韩书晓行知学校]《高一历史课堂教学中学生思维能力培养初探》
   [欧阳志成奥斯翰]《信息技术在历史教学中的应用》
   [白杰青大望学校]《浅谈生本教育在初中历史教学中的应用》
   [青春蓉罗外初中实验部]《如何提高初三历史课堂效率的研究》
   [周招弟罗外初中实验部]《巧记历史知识的研究》
   [青春蓉罗外初中实验部]《如何提高初中学生材料题的分析答题能力的研究》
   [王义才罗外初中实验部]《如何提高初一学生解历史材料题的能力的研究》
   [陈娟罗外初中实验部]《创设情境导入新课的策略研究》
   [李莉松泉中学]《如何在历史学科用应用思维导图?》
   [何永杰文锦中学]《初中历史课堂爱国主义情感教育研究》
   [莫建强罗湖中学]《罗湖桥历史研究》
   [邵梦翠园初中部]《如何提升学生在历史课堂的学习自主性》
   [侯红燕翠园初中部]《思维导图运用于历史课堂小结中的实践研究》
   [钟璇燕翠园东晓]《中考历史备考中如何“轻松”抓落实》
   [周伟翠园东晓]《历史资料在初中历史教学中的有效运用》
   [邹育基翠园东晓]《如何构建初一历史智慧课堂》
  音乐
   [何清雄罗湖中学]《以竖笛为学具,提升学生视唱教学研究》
   [叶梅翠竹外国语 ]《小学低年级音乐课堂学生音乐实践活动评价的行动研究》
   [李玉玲大望]《引导学生有效阅读音乐课本的方法研究》
   [李鲁红螺岭]《小学低年段音乐“生活化课堂”的教学实践研究》
   [刘思贝东晓小学 ]《陶笛在音乐课堂中的运用》
   [李婕滨河小学]《提升小学音乐课趣味性的课堂导入策略研究》
   [曾瑞华罗外实验]《初中生变声期音准训练》
   [赵娇妍螺岭]《小学中年段体态律动活动设计的研究与探讨》
   [周丽晖人民小学]《游戏教学在低年段中的应用》
   [涂柏翠北小学]《小学音乐教学生活化的策略研究》
   [彭娇淘金山小学 ]《音乐游戏走进低年级音乐课堂之初探》
   [姚静红岭小学]《以尤克里里为载体,创建学校特色,培养学生特长》
   [郑红景贝小学]《小学音乐歌唱教学中小组合作学习的有效性策略研究》
   [冯少婷洪湖小学]《音乐课堂前5分钟音乐活动常规养成的尝试》
   [黄少珠莲塘小学]《借助竖笛吹奏,提高学生的合唱能力》
   [陈丽云凤光小学]《如何利用课堂小舞台,提升学生自信歌唱》
   [陈曼如翠茵学校]《小学低年段音乐课堂中的律动教学》
   [罗兰向西小学]《小学音乐课低年级音准训练方法的研究》
   [李梅南湖小学]《小学3-4年级班级合唱教学的实践》
   [李妤仙桐实验小学]《小学低年段音乐课堂律动有效运用的策略研究》
   [李艳霞锦田小学]《小学歌唱课中有效导入的探索》
   [廖宇舟华丽小学]《小学音乐课堂中小组合作学习的研究》
   [许光草埔小学]《小学音乐课堂导入技能有效性的研究》
   [钟丹妍东昌]《小学歌唱教学中打击乐器的有效使用研究》
   [唐瑞琪莲南小学]《小学音乐课堂节奏导入的技巧》
   [齐忆碧波小学]《小学音乐课堂律动教学实践研究》
   [唐振宇水库]《节奏在小学音乐教学中的作用》
   [崔静妍桂园小学]《柯达伊手势进音乐课堂的实施研究》
   [李倩玉怡景小学]《如何提高小学低年级音乐课堂识音效率》
   [廖文红桂小学]《小学高年级歌唱课教学特点及策略研究》
   [陈少兰北斗小学]《小乐器进课堂》
   [常文杰笋岗小学]《小学音乐课堂中的“静”——从有效聆听开始》
   [安 琼新秀小学]《音准在课堂教学中的实施与研究》
   [李菁菁李倩君湖贝小学 ]《小学低年级音准训练》
   [郭丽梅靖轩小学]《小学音乐欣赏课如何培养学生聆听音乐好习惯的研究》
   【邹飞燕罗湖小学《律动教学在小学音乐课堂中运用方法探究》】
  美术
   [杨雯东昌小学]《 小学美术教学如何解决绘画的构图问题》
   [晏悦布心小学]《数字美术课堂下的黑白线描教学研究》
   [王咏梅碧波小学]《小学美术课堂导入方法初探》
   [莫瑞雯莲南小学]《小学美术教学中对剪纸纹样的研究》
   [刘青博草埔小学]《小组合作在小学诶书教学中有效性的研究》
   [李聪聪靖轩小学]《小学低年级段儿童化教学中六字法的研究》
   [王嘉涵南湖小学]《在课堂中提高趣味化教学的行动研究》
   [杜运国菁华中学]《艺术教学中艺术作品的节奏与韵律分析》
   [刘晓燕新秀小学]《浅谈小学生对美术学习的兴趣培养》
   [杨向华泰宁小学]《小学美术课堂作业趣味性探索》
   [周洁莲塘小学]《关于小学一年级手工课分组作业的设计与探讨》
   [苏敬奥斯翰学校]《如何培养学生有效合作的策略》
   [徐晓颖罗外实验部]《初中生感知能力的培养》
   [胡昶水库小学]《小学水墨画入门教学探索》
   [黄烈铮人民小学]《如何抓好美术课堂作业》
   [安家倩罗外初中]《学生演讲走进课堂——美术交流成为常态》
   [王婧大望学校]《美术社团评价模式的研究》
   [张剑笋岗小学]《美术课如何有效的结课》
   [陆心怡仙桐实验]《小学低年段学生发散思维对绘画创作的促进研究》
   [陈程桂园小学]《提高低年段学生线描能力的研究》
   [李志刚红岭小学]《小学高年级手工制作课导课研究》
   [陈秋敏怡景小学]《学美术课堂审美素养综合能力的培养》
   [于雪螺岭学校]《小学美术活动中儿童创造力的培养》
   [陈镇钺华丽小学]《探究儿童创意黑白画红线的应用与表现》
   [傅涛罗外初中部]《漆画教学中教师如何辅导学生进行主题创作》
   [刘乐儿淘金山]《浅谈小学生手工制作课如何激发学生创新思维的发展》
   [罗铠佳滨河小学]《小学美术课习作评价培养学生感知与表达能力的策略研究》
   [李黎翠竹外国语]《“允许错误”式教学法提高小学美术学生自信心研究》
   [李黎翠竹外国语]《小幅水彩风景画在美术高年级的应用研究》
   [王丽翠竹外国语]《教师激励性评价提高小学美术作业质量的研究》
   [易金红桂小学]《论儿童画创作中色彩的运用》
   [郑楚燕洪湖小学]《小学低年级如何导课能更好地激发学生的兴趣》
   [唐继强景贝小学]《在美术教学中培养学生观察力的研究》
   [曾奕君莲塘小学]《关于小学一年级美术手工课堂中小组合作的作业设计的探究》
   [赖思奋罗湖小学]《应用多媒体技术调动小学美术欣赏课的学生兴趣的研究》
   [李娟向西小学]《小学高年级学生对美术课兴趣减弱问题研究》
   [李倩茜锦田小学]《小学创意陶艺校本教材的开发与研究》
   [方淑贤翠茵学校]《绘本创作的探讨》
   [谢 琛东晓小学]《学生良好课堂作业习惯养成的研究》
    [翁宏国桂园中学]《初中美术学生黑白画造型能力培养的行动研究》
  中学体育
   [赵龙祥布心中学]《通过俱乐部形式开展学生乒乓球活动的研究》
   [王雪梅文锦中学]《初中女生800米中跑畏惧心理对策研究》
   [薛富东松泉中学]《提高学生耐久跑的有效方法研究》
   [王玑芳罗外初中实验部]《核心力量训练在中学生田径队的应用研究》
   [陈振华罗外高中部]《学校体育器材管理的探讨》
   [王昂坤滨河中学]《位置分组法在高中篮球选项教学中的实验研究》
   [吴省荣翠园东晓]《初中学生体育课准备活动实效性的研究》
   [李高景红桂中学]《罗湖区开展校园足球的研究》
   [蔡力翠园初中部]《“翻转课堂”在中学帆船拓展课中的应用研究》
   [张洁棱奥斯翰]《训练中渗透游戏活动提高高中学生耐力的探究》
   [荆婧桂园中学]《罗湖区初中学段开展“阳光体育运动”的现状调查及对策研究》
   [邓思伟罗外高中部]《足球模块教学有效提升学生体质测试成绩的方法》
   [郭健健罗外初中实验部]《中学体育实践课教案设计研究》
   [龚文杰罗外初中部]《中考改革对初中体育课堂小组合作学习策略的影响探究》
   [李春格菁华中学]《中学生篮球裁判员培养之研究》
   [周宏达翠园中学]《体育教学中实施自主学习的研究》
   [詹国业红桂中学]《耐久跑的趣味性教学》
  中小学信息技术
   [陈漫靖轩小学]《机器人教学与创客教育的融合策略研究》
   [宋海强布心小学]《Ipad版scratch趣味性编程教学效果研究》
   [刘燕滨河小学]《巧用素材提升小学信息技术课“趣味”的实践研究》
   [谢凡、唐峰飚、陈锐翠北]《3D打印机在小学信息课中的应用与推广》
   [夏天人民小学]《以微课为契机,突破学科重难点教学》
   [章伟螺岭外国语]《基于Scratch趣味编程的信息技术教学模式研究》
   [李甤螺岭外国语]《基于“微课”的信息技术翻转课堂教学模式研究》
   [曾晓曦怡景小学]《小学信息技术课电脑绘画作品评价对学生学习积极性影响》
   [朱铧青草埔小学]《利用微课提高学生Flash课程学习效率的研究》
   [万濮瑜红岭小学]《实现小学生在信息课堂上自主学习的探索》
   [杨阳螺岭湖贝]《改变教学方式提高学生学习兴趣》
   [方东燕罗湖小学]《分层次教学的有效性研究》
   [彭静如翠竹外国语]《利用“口诀记忆法”构建小学中年段信息技术高效课堂研究》
   [李志强翠茵学校]《在信息课中的阅读研究》
   [叶镜灵北斗小学]《小学信息技术教学中任务设计的研究》
   [梁智健华丽小学]《在信息技术教学中运用网络》
   [毛文雯东晓小学]《信息技术教学中伙伴互助教学的应用研究》
   [蓝晓怡红桂小学]《小学信息技术课堂提问适切性的研究》
   [杨开城新秀小学]《信息技术课堂中学生信息技术素养的培养策略研究》
   [赵静静洪湖小学]《发挥学科特长引导学生正确使用互联网》
   [蓝贵莲银湖学校]《小学信息技术课的情境创设导入的探究》
   [罗外初中实验部余山]《在信息技术环境下微课推动学生自主学习的研究》
  中学政治
   [肖伟元翠园高中]《深圳历史文化资源在政治教学中的运用》
   [陈瑾翠园高中]《当一个有情怀的政治老师》
   [周海英罗外高中]《高中政治教学中公民意识培养的探索研究》
   [徐彪菁华中学]《高中政治的导入教学探究》
   [肖骥辉翠园高中]《高中政治学科学生自主学习能力培养小探》
   [申家荣罗外高中]《互联网思维下的高中政治教学资源整合和教学模式的转型》
   [李勇昂行知高中]《高中艺考生“课前无预习,课后零作业” 政治课堂教学有效性实践研究》
   [汪海菁华中学]《浅谈高中政治课的范例教学法》
   [李晓玲奥斯翰学校]《国际班学生政治课快乐教学之“慧根”法》
   [焦小冬罗外初中实验部]《心理学的理论与技术在思想品德课教学管理过程中的帮助作用》
  小学语文
   [邵嫦娥东昌小学]《iPad在习本课堂下小学语文阅读教学中的运用探究》
   [王海鲲滨河小学]《提高小学语文高段作文指导课效率的课前习设计研究》
   [李志清、邹春燕翠北实验小学]《“点面结合”的阅读教学课堂模式构建研究》
   [黄健媚翠竹外校]《小学国学经典诵读“三课堂”教学实践研究》
   [温珊珊红桂小学]《小学生低年段形近字辨析教学方法研究》
   [邹恺莉红岭小学]《“思维导图”学习方法下的小学语文阅读教学研究》
   [郑晓娟洪湖小学]《小学高年段语文课堂导入技能有效性的研究》
   [许伟娟华丽小学]《从绘本阅读培养小学低年段学生阅读能力的研究》
   [马志慧陈美欢景贝小学]《“生命课堂”中培养学生思辨能力的研究》
   [张晓涛靖轩小学]《指导小学生写好细节描写的策略研究》
   [潘伟鸿莲塘小学]《小学高年段如何引导学生作文题目要醒目的研究》
   [何雅婷罗芳小学]《小学低年级语文识字教学有效性的研究》
   [王传贤螺岭外国语]《基于脑阅读教学策略研究》
   [王珊南湖小学]《提高小学低段写字课堂有效性的策略研究》
   [高珊水库小学]《小学高年段班级读书会实践与操作》
   [骆邵丹淘金山小学]《中年段课外阅读进课堂的模式及效果探索》
   [许会杰梧桐小学]《小学生课外阅读习惯培养策略的研究》
   [龚欢向西小学]《小学中段学生语文写作能力培养研究》
   [李祖盈/马尚平新秀小学]《依托教材加强习作教学指导的研究》
   [张晓燕怡景小学]《习作中对人物外貌、动作、心理描写的指导研究》
   [贾明螺岭(湖贝)]《阅读积累,提升学生习作能力》
   [于皓罗湖小学]《低年段小学生“绘本悦读”的策略与实践》
   [李玉成仙桐实验小学]《小学低年级绘本阅读读写结合行动研究》
   [李青丽碧波小学]《小学语文个性化延伸阅读的研究与实践》
   [任婷草埔小学]《在批注式阅读中提高学生阅读能力的实践研究》
   [李建瀚大望学校]《小学作文生活化教学策略研究》
   [孙骋桂园小学]《面向小学语文学困生的课堂教学策略研究》
   [张 玲、肖素娜人民小学]《小学语文教学中建立阅读期待的策略研究》
   [谢芊娇笋岗小学]《小学语文低年段标点符号的使用现状及其对策研究》
   [陈艳秋 翠茵小学]《小学生课外自主阅读习惯养成研究》
   [许国云、吕书文锦田小学]《小组合作学习的策略研究》
   [唐春红泰宁小学]《小学语文“有序课堂”教学模式的实践研究》
   [黄兰香布心小学]《小学语文“读懂-知妙-会用”阅读教学模式研究》
   [刘雪梅北斗小学]《国学经典诵读校本课程开发与实践探索》
   [曾晓红东晓小学]《小学语文教师课堂有声评价语言的研究》
   [石洁群莲南小学]《低年级“亲子绘本阅读”读后交流的策略研究》
   [孙彦俊水田小学]《小学语文新常态与高效课堂教学模式实践研究》
   [杜伊安芳小学]《一二年级语文课堂情境创设的策略研究》
   [李玉燕银湖学校]《小学语文个性化阅读教学的研究》
   [张丽红东方学校]《提高小学语文低年段一二年级看图写话能力的研究》
   [田婕莲城学校]《小学语文高年段单元整体教学设计研究》
   [郭葳滨河小学]《提高小学低段学生自主识字能力的课前习设计研究》
   [李慧敏、曾翠碧翠北实验小学]《小学中低年段语文侦探类文本课外阅读指导有效策略研究》
   [余艳、杨迎文翠北实验小学]《小学三年级语文教材与童书的融合》
   [王欢翠竹外校]《关于小学高年段语文阅读教学现状的分析及对策研究》
   [黄碧坚东方学校]《小学语文高年段词汇积累方法探究》
   [叶玉琼东方学校]《读写结合中提高小学中段学生阅读写作能力的研究》
   [李珍红岭小学]《基于培养创新思维能力的小学语文课堂研究》
   [曾雪冰红岭小学]《小学低年段写字策略研究》
   [黄晶晶洪湖小学]《关于提高低年段学生识字兴趣的研究》
   [谢秀娟华丽小学]《小学语文中高年级批注阅读策略与方法》
   [陈周见莲塘小学]《用质疑来推动阅读的深入》
   [刘媚罗芳小学]《小学语文中年段课外阅读习惯的培养策略研究》
   [王传贤螺岭外国语]《整本书阅读指导策略研究》
   [王传贤螺岭外国语]《基于大故事情景的识写整合策略》
   [李宇雯水库小学]《小学低年段亲子阅读推广的有效策略》
   [郑佳娃淘金山小学]《通过有效途径提高识字量》
   [李美璟淘金山小学]《小学低龄段同音字研究》
   [杨舟向西小学]《一年级学生识字如何认得快,记得牢?》
   [陈源盛向西小学]《二年级语文教学培养学生课外名著阅读习惯的策略研究》
   [王晓雯向西小学]《养成课前预习的兴趣》
   [温钰妹怡景小学]《小学语文低年段易错字的实践研究》
   [陈蔓丽螺岭(湖贝)]《在小组合作学习中如何解决课堂上提出的实际问题》
   [顾振文螺岭(湖贝)]《如何激励学生在课堂上积极主动地发言?》
   [李文婷螺岭(湖贝)]《高年段学生预习研究》
   [李维罗湖小学]《高年级”群文阅读”教学策略研究》
   [陈美琪仙桐实验小学]《一年级随文识字教学的实践研究》
   [王菁草埔小学]《通过绘本阅读提高低年级学生阅读兴趣的研究》
   [毛慧娟深圳市大望学校]《在语文教学中如何落实生生互动》
   [主金华桂园小学]《优化作业模式对提高家庭作业质量的问题研究》
   [刘永旋人民小学]《提高语文阅读教学有效性的实践研究》
   [邱永艳笋岗小学]《提高六年级语文课外阅读积累的实践研究》
   [周楚笋岗小学]《小学四年级语文提高课文背诵效率的方法研究》
   [何敏儿笋岗小学]《关于一年级学生拼音读写学习障碍的引导与训练研究》
   [廖淑意笋岗小学]《小学生自主阅读能力培养策略的探究》
   [邓文红笋岗小学]《培养三年级学生快速准确找出比喻、拟人句的有效策略研究》
   [刘博翠茵学校]《浅谈阅读教学对学生想象力的启发》
   [杨文雅、郝田媛锦田小学]《习本课堂课前习研究》
   [周靖文锦田小学]《群文阅读在小学语文阅读教学中的运用研究》
   [翁美慧锦田小学]《小学语文课前三分钟每日一练的有效设计案例研究》
   [赖旭红泰宁小学]《关于培养低年级学生写话兴趣的研究》
   [黄志英泰宁小学]《小学生课外阅读的有效管理和指导策略研究》
   [何爱东布心小学]《小学低年级识字教学方法研究》
   [彭 沩北斗小学]《小学语文高年段课堂话剧活动的常态化研究》
   [王 玉东晓小学]《小学语文教学中学生个性化朗读的策略研究》
   [何海东东晓小学]《小学语文教学中学生有效预习的策略研究》
   [梅漫红东晓小学]《低年级小学语文朗读能力培养策略的研究》
   [陈 荪东晓小学]《小学语文课内个性化阅读教学和实践》
   [文华凤莲城学校]《提高小学语文低年段学生课堂学习自主性的研究》
   [黄一霁莲城学校]《小学语文中段略读课文的教学研究》
   [陈文静莲南小学]《课文插图在语文教学中的运用》
   [陈淑君安芳小学]《中年段语文阅读课朗读方法的策略研究》
   [王姗南湖小学]《提高小学低段写字课堂有效性的策略研究》
   [廖春霞水田小学]《小学低年段语文开放识字策略研究》
   [柏海蛟东昌小学]《小学语文低年段古诗的有效教学》
   [邹国梁东昌小学]《提高小学中段语文课前预习实效性的实践与研究》
   [刘倩茜风光小学]《小学语文中低年级课堂教学中朗读有效性的行动研究》
   [郭月聪、冯璐璐风光小学]《低年段关注学生说话能力对提高写话能力的行动研究》
   [陈美琪仙桐实验小学]《小学二年级家校共读策略研究》
   [付步雄仙桐实验小学]《小学中段习作兴趣激发策略研究》
  小学数学
   [颜珊珊东昌小学]《低年段学生阅读数学课本的课前习方法研究》
   [陈梦莉莲南小学]《小学低年段课堂分级辅导的趣味性研究》
   [崔劲松滨河小学]《小学高段数学课前习设计促进学生自主学习的实践研究》
   [吴嘉美滨河小学]《小学低段数学课前习设计促进学生“乐学”的实践研究》
   [金子跃翠竹外校]《以游戏实践活动促进小学低年段数学思维能力发展的研究》
   [辛尚鸿翠北实验小学]《小学数学教师课堂评价语言有效运用策略研究》
   [叶优优红桂小学]《顺口溜在小学数学概念课中的应用》
   [杨新峰水田小学]《提高小学生数学课堂参与度的策略研究》
   [向梅华丽小学]《小学低年段数学教学中小组合作学习的尝试》
   [张镜良靖轩小学]《小学数学课堂教学中“你真棒”评价的研究》
   [晏晓红莲塘小学]《在游戏中提升学生20以内加减法的计算能力的研究》
   [谢凤罗湖小学]《关于创设问题情境优化数学课堂教学的探究》
   [任跃梧桐小学]《如何在课堂教学中吸引学生的注意力》
   [邓育周水库小学]《运用“按图索骥”提高教学效率》
   [杨小鸳水库小学]《运用“课中操”提高低年级数学课堂效率》
   [蒋炼淘金山小学]《小学数学课堂教学中提升一年级学生的基础认知能力》
   [刘慧敏淘金山小学]《中年段数学课堂中的有效提问》
   [陈佳钗向西小学]《谈让先进生带动后进生的策略》
   [林志伟新秀小学]《小学数学作业订正策略的研究》
   [欧阳琼怡景小学]《二年级下册“认识图形”主题图的有效应用》
   [高倩银湖学校]《小学数学培养和激发学生学习兴趣的探究》
   [方儒广仙桐实验]《活学巧记“大九九”》
   [林丽真碧波小学]《运用课堂评价语言,调动数学课堂学生的积极性》
   [张利草埔小学]《运用形象化教学手段,提高数学课堂教学效率的研究》
   [许桂娇草埔小学]《小学数学高年段分数应用题的解答障碍与转化对策研究》
   [莫连芳桂园小学]《提高小学数学高年段试卷评讲课有效性的研究》
   [官瑞芬桂园小学]《七巧板训练与小学低年级学生操作能力提高的实验研究》
   [林琼英人民小学]《研究“游戏教学”调控1—3年级数学课堂的策略》
   [李岸雁人民小学]《利用课前习激发学生的学习兴趣》
   [庄海燕笋岗小学]《在小学数学课堂提高低年段学生语言表达能力的有效策》
   [柳桂松东晓小学]《小学四年级数学“先学”策略的探究》
   [叶育枢大望学校]《小学数学合作学习小组成员的优化及分工》
   [王格侠布心小学]《小学高年级数学“慧学课堂”教学模式中展学策略实践》
   [林洁璇北斗小学]《“体验式”学习与图形面积教学整合的研究》
   [徐建伟锦田小学]《小学数学习本课堂中的课中习研究》
   [吴瑞津锦田小学]《小学数学习本课堂中的小组合作学习研究》
   [姚萍锦田小学]《提高数学课前预习的实效研究》
   [艾彬锦田小学]《如何恰当寻找学生的学习起点》
   [马海纯翠茵学校]《提高小学生数学应用题读题能力的研究与实践》
   [罗彩玲笋岗小学]《在小学低年段数学课堂教学中培养学生学习习惯的有效策略》
   [严思渊笋岗小学]《小学高年级数学课堂纪律差的成因与对策研究》
   [涂浩笋岗小学]《如何对小学高年级的学生进行针对性的辅导》
   [陈楚荣东晓小学]《小学中年级数学课堂练习设计的有效性研究》
   [尹耀南东晓小学]《怎样促使学生及时有效订正作业的研究》
   [龙丹莲城学校]《小学三年级学生数学估算能力培养的研究》
   [李汉强莲城学校]《如何让三四年级数学课活起来》
   [游佩纯莲城学校]《小学一年级加减法计算能力培养的研究》
   [董书梅泰宁小学]《24点游戏对数学运算能力的影响》
   [马锦绣翠北实验]《小学中年级如何提高学生的计算能力》
   [项冬莲南小学]《小学数学 “后复习课”的可行性研究》
   [缪梦丹莲南小学]《小学高年段数学课堂教学中的“超前学习”》
   [刘海燕东昌小学]《提高小学高年段后进生数学学习兴趣的策略探究》
   [许若娜翠竹外校]《借助点子图有效促进小学低年段学生理解数学算理研究》
   [邵君翠竹外校]《优化课堂练习,打造数学智慧课堂的实践研究》
   [周广连东方学校]《设计有效课堂练习提高五年级学生解题能力的方法研究》
   [魏爱萍东方学校]《低年级学生计算能力的培养的策略研究》
   [陈泓锟红岭小学]《小学生计算类型错误分析及矫正方法》
   [何丽琴洪湖小学]《浅析如何提高数学复习课的有效性(整理与复习)》
   [杜映容湖贝校区]《提高学困生的计算与技巧能力的探究》
   [罗冬霞华丽小学]《利用自主思考、生生合作提高小学高年级习题评讲课的效率》
   [李月明景贝小学]《高年段简便计算探究》
   [许瑶时景贝小学]《提高低年级学生竖式计算能力的研究》
   [车昱含罗芳小学]《如何降低小学四年级简便运算的错误率》
   [柯菲水库小学]《小学数学低年级学生审题攻略》
   [苏新杰水库小学]《提高四年级学生简便运算能力的有效策略》
   [李洋洋向西小学]《浅谈数形结合思想在小学低年级数学教学中的渗透与应用》
   [徐书苹向西小学]《提高小学高年段计算有效性之策略研究》
   [刘莲枝梧桐小学]《提高小学高年级计算能力的研究》
   [陈吟华笋岗小学]《有效提高学生正确计算混合运算的能力》
   [宋丹萍笋岗小学]《如何提高小学生计算能力的实践和研究》
   [王红艳布心小学]《五年级小数除法计算错例分析与对策研究》
   [林碧莹北斗小学]《动手操作,感悟图形之美》
   [陈浩中水田小学]《二年级数学练习评讲高效策略》
   [黄爱雪 安芳小学]《如何让抽象的概念更易懂》
   [万若冰 安芳小学]《创设低年级情境教学策略的研究》
   【肖江丹 螺岭外国语实验小学】《运用扑克牌提高小学低年段学生“心算”能力的研究》
   【翁钊敏 螺岭外国语实验小学】《在小学数学课堂开发游戏课程,激发低年段学生学习兴趣的研究》
   [罗香连南湖小学]《微课如何帮助学生解决大问题的研究》
   [罗春明向西小学]《提高小学中段后进生乘除法笔算水平的研究》
   [邹圆圆红岭小学]《如何有效利用课堂教学中的错误资源》
  小学英语
   [滨河宋远悦]《课前习设计促进小学中高段学生自主学习英语的实践研究》
   [滨河王玮]《促进小学低年段英语词汇学习的教学策略研究》
   [翠北古吉玲、包含]《英文歌谣对促进小学低年段英语教学的实例研究》
   [翠北牛珊珊、闫小平]《智能听说训练对促进小学中年段英语教学的实证性研究》
   [翠北周灿、刘艳]《信息化教学对促进小学高年段英语绘本阅读的实证性研究》
   [翠竹方红玲]《外籍教师资源在小学英语教育教学中的开发利用研究》
   [翠竹刘亮]《以“情境表演”为抓手,促进小学英语课堂生活化的研究
   [翠竹李丹萍]《分级阅读资源的应用与学生看图讲故事能力提高的实验研究》
   [翠竹方红玲]《以绘画为媒介的作业,提高学习英语兴趣的研究》
   [东方刘瑛]《利用课堂五分钟小测提高高年级学生英语笔试能力的研究》
   [东方吕关关]《把考点有效融入到课堂教学中的策略研究》
   [红桂杨佳怡]《小学低段英语课堂评价方式探讨》
   [红岭林嘉雯]《小学低段学生英语单词认读能力培养的实践研究》
   [红岭谌倩]《在中年段开展拓展性英语阅读的实效研究》
   [红岭林容兴]《依托歌曲提高学生英语学习兴趣和语言运用能力的研究》
   [洪湖练绮闻]《在英语教学中使用自然拼读法提高学生单词拼写能力的行动》研究
   [螺岭湖贝许翼、丘思婕]《小学英语分层作业的实践研究》
   [华丽高雪]《小组合作在低年段英语口语课堂中的运用》
   [华丽吴之如]《小组合作在英语阅读课堂中的运用》
   [景贝浦耘]《电子白板技术在“生命课堂”中的有效运用》
   [景贝杨楚珠]《唱游教学法在生命课堂中的运用研究》
   [靖轩佃楚敏]《小学英语小组合作学习的有效性研究》
   [莲塘贾薇]《小学高年级英语绘本小作文的教学探究》
   [罗芳曾英]《小学英语各年段“绘本读写绘演”的实践与研究》
   [罗湖张雨杏]《关于巧用生活资源,活化英语课堂教学的探究》
   [螺岭潘曼娜]《小学英语低年段中外合作整合课程有效模式的探究》
   [南湖陈玉芳]《信息技术下小学英语课堂实效性研究》
   [水库刘乐]《“微课”在小学低年段英语课前习中的应用》
   [水库吴晓淳]《小学中高年级英语应用性阅读教学实践》
   [淘金山陈筱耘]《如何利用phonics教学提高学生单词拼读能力》
   [淘金山郝丽春]《小学英语单元整体教学“语境推进与目标达成”研究》
   [淘金山罗婷]《小学中年段英文绘本阅读教学的研究》
   [梧桐郭绮蕾]《小学低年段英语课后练习设计与指导研究》
   [向西阚菲]《英语卡通系列课外视听活动学习策略研究》
   [向西王瑀琼]《自然拼读法在小学英语教学中有效教学法的研究》
   [向西王瑀琼]《“课前三分钟”活动在小学英语教学中的应用研究》
   [向西邓华]《如何大面积提高低年级学生课堂学习参与面的研究》
   [向西蔡敏]《如何提高高年级学生背诵课文的效率》
   [新秀小学许静娴]《小学英语教学环节设置的全员参与性》
   [怡景梁琳莹]《新课程下小学英语课堂讨论策略的探究》
   [唐英]《小学英语小组合作解决问题的研究》
   [仙桐廖帅]《运用英语歌曲培养小学低年段学生语言输出能力的策略研究》
   [草埔伍秀容]《让phonics教学法成为低年级词汇教学的法宝》
   [草埔丘俏华]《小学高年段英语课堂游戏教学方法的研究》
   [桂园曾佳敏]《“微课”教学在小学英语课堂中的运用》
   [桂园高宁宁]《提高三年级学生英文规范书写的研究》
   [人民钟柳苑]《小学英语分层作业设计的有效性之研究》
   [人民许晓箐]《应用绘本阅读导入英语课堂》
   [笋岗陈敏]《英语原声动画片在小学英语课堂的有效使用》
   [笋岗罗云娟]《小学低年段学生英语课堂的良好习惯培养》
   [笋岗蔡素敏]《小学英语课外作业的布置形式与策略分析》
   [笋岗范莉丹]《阅读教学在小学英语教学中的构建研究》
   [大望吴廷慧]《小学英语后进生的转化》
   [布心谭春兰]《小组合作在小学英语语音教学中有效应用研究》
   [北斗廖惠嫦]《小学高年级学生阅读与积累研究》
   [北斗洪涛]《英语学困生的特征、成因与转化》
   [锦田李新凯]《利用绘本故事培养学生自主英语阅读能力》
   [锦田李新凯、谢丹、陈静]《“课前习”的检查和评价》
   [翠茵余琼如]《自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用研究》
   [东晓陆丽琴]《小学英语运用多媒体创设情境教学的探究》
   [东晓谢婉茹]《小学英语个性作业的实践与研究》
   [莲城耿小莹]《通过分层教学的方式提高小学生英语学习能力的研究》
   [泰宁李素梅]《提高我校学困生英语能力的方法探究》
   [碧波邓婷婷]《运用“英语微信群”优化“习本课堂”的实践与调查》
   [碧波王胜男]《高年级英语词汇量扩充及阅读能力提高的课堂教学策略研究》
   [碧波李晴朗]《如何提高小学三年级英语作业布置的实效性研究》
   [莲南吴晓星]《英语趣配音在小学英语口语自主学习中的运用》
   [凤光石英伦]《小学英语课堂互动研究》
   [水田候琰]《小学英语高年段词法学法指导研究》
   [水田李小芳]《小学英语中低年段“字母-音素-音标”三位一体教学研究》
   [钟颖娜东昌小学]《有效作业(家庭、课堂)设计和评价的研究》
   [黄碧思东昌小学]《自然拼读法对第年段血色会给你单词记忆的作用》
   [刘续芳安芳小学]《自然拼读法phonics》
   [黄丽芮安芳小学]《微信群如何有效地提高英语教学质量》
  小学科学
   [朱思平、李溪、刘旖翠北]《小学科学教学中实验“数据表格”的研究》
   [罗睿景贝小学]《利用微课指导小学生课后科学小实验的研究》
   [李铃南靖轩小学]《科学实验课实验仪器的选择与改进的研究》
   [陈宇航螺岭小学]《提高科学探究中学生分析数据能力的研究》
   [李蕾、刘薇、石道勤南湖小学]《IPAD环镜下培养学生探究性学习的研究》
   [陈竞维怡景小学]《应用电子白板技术改进小学四年级科学课堂实验教学》
   [朱瑞娟碧波小学]《建筑工程学在小学阶段的实践教学》
   [魏月兴草埔小学]《运用家庭小实验提高学生学习科学兴趣的研究》
   [陈洁水库小学]《小学科学实验课中“小组合作式”学习的实践》
   [梅水石翠茵学校]《改善低年段学生对实验操作畏惧心理的研究》
   [李志明东晓小学]《小学科学实验材料改进的有效性探究》
   [黄培辉北斗小学]《利用微课有效指导学生课外实验的研究》
   [黄密、万海棠人民小学]《实验教学调动学生学习积极性的研究》
   [黄培辉北斗小学]《提升学生对科普书籍有效阅读指导的实践与研究》
   [徐月红翠竹外国语实验学校]《趣味性实验,促进课后习有效性研究》
   [许晓萍红桂小学]《色彩鲜艳的文具对孩子的影响》
   [瞿兆雪红岭小学]《小学科学课堂中小组合作学习策略研究》
   [段永艳洪湖小学]《利用”习本课堂”理念把学生的兴奋点引入科学实验教学的研究》
   [李敞螺岭湖贝校区]《小学科学实验课中小组合作式探究学习的研究》
   [胡静霞华丽小学]《提高学生科学探究能力的研究》
   [阮碧红向西小学]《呵护奇思妙想,激发学习兴趣》
   [孙鹭鹭滨河小学]《利用小组评价的方法初步培养小学生在科学课堂上的倾听能力》
   [陈炳权笋岗小学]《利用科学实验提高课堂教学有效性探究》
   [郭婷新秀小学]《科学实验与拓展相结合的研究》
   [王冰东昌小学]《小学科学实验课中小组合作式学习的研究》
   [袁炳坤锦田小学]《电磁铁实验方法的改进》
  小学品德
   [鄢常菊翠北小学]《小学品德学科与开展实践活动的研究》
   [陈亚敏红桂小学]《小学生常见意外伤害调查及自我救护》
   [曾雪冰红岭小学]《有效开展“静与净”系列主题队会课的探究》
   [王蔼怡红岭小学]《结合生活实践提高<品德与生活>教学实效的研究》
   [邱洁苡洪湖小学]《小学生同理心的培养》
   [滕净华丽小学]《增强六年级少先队员自我展示能力的研究》
   [程胜利靖轩小学]《活动体验式课堂教学模式的研究》
   [吴丽红罗湖小学]《如何在思品课中实施体验式教学》
   [阮小蕾向西小学]《小学品德课堂教学导入技能初探》
   [施碧冰向西小学]《中队主题性活动生成性文化构建的探索》
   [陈咏梅新秀小学]《小学品德课如何进行课外拓展的探究》
   [李美云怡景小学]《培养学生使用文明礼貌用语习惯的研究》
   [叶涛仙桐小学]《<品德与生活>故事性教学的研究》
   [吴焰草埔小学]《创设情境对“主题活动式”课堂教学的有效性研究》
   [龙丽珊人民小学]《转变学困生的研究》
   [欧明婷笋岗小学]《知行合一,课内与课外相结合的研究》
   [黄淑娇布心小学]《高年级品德课自我设计探究活动的研究》
   [温永进布心小学]《小学生非组织化群体调查研究》
   [叶琳锦田小学]《“仪式教育”在小学德育中的重要性》
   [张爱华东晓小学]《以故事为载体的小学德育校本课程建设》
   [徐忠敏螺岭小学]《小学品德课教学过程开放型研究》
   [韩青翠竹小学]《<品德与社会>单元教学内容整合的探究》
   [朱钐钐东昌小学]《小学《品德与社会》课前活动优化的探究》
   [李海萍水田小学]《一年级新生入队前培训活动课的研究》
   [李玉玲大望学校]《少先队队前教育“晋级争章”机制的研究》
   [李海燕大望学校]《保持少先队鼓号队活动的方法研究》
   [李建瀚大望学校]《“学长引领式”少先队文化传承的研究》
   [覃仕育大望学校]《以鼓号普及的方式凸显少先队中队先进性文化的研究》
   [朱健容北斗小学]《提高小学高年级学生责任意识的研究》
   [黄乙琳南湖小学]《优化学生的课前活动》
  小学体育
   [陈菲菲湖贝校区]《“体能操”校园体育特色的实践研究》
   [张妙鑫华丽小学]《通过体育家庭作业来促进学生体能和发展的研究》
   [庞增男螺岭]《花样跳绳在螺岭小学开展的可行性》
   [李琦南湖小学]《如何促使小学生尽快掌握网球的基本步法》
   [庄海东水库]《让敏捷梯走进小学体育课堂》
   [陈坤裕梧桐小学]《关于“水平二”学生雨天教室内体能训练教学方法的研究》
   [郭京城曾菊莲人民小学]《小学体育教学中培养学生创意使用器材,一器材多用途兴趣策略与研究》
   [熊英英新秀小学]《乒乓球特色课程校本建设的研究》
   [庄宏聪水田]《花样跳绳大课间的编排与开展》
   [刘少珍大望学校]《有关体育课“课课练”项目内容及搭配的校本研究》
   [成红勇莲城学校]《小学低段体育课学生注意力的培养》
   [罗妙炬莲塘小学]《我校学生学习体育的现状与策略研究》
   [荆桥、魏巍罗芳小学]《罗芳小学体育风险识别的研究》
   [丁晓东、李杨彬翠北实验小学]《小学体育教学中造成伤害事故的原因分析研究》
   [阎海量景贝小学]《轮滑课的教学技术探究》
   [李 喻靖轩小学]《解决小学生厌烦耐久跑的研究》
   [丘炜北斗小学]《羽毛球初学者如何发球》
   [吴晓兰锦田小学]《小学体育教学情景设置与兴趣培养研究》
   [张胜男翠茵小学]《少儿趣味田径项目在罗湖区小学体育课中开展的可行性研究》
   [刘伟强东晓]《浅析短跑中摆臂动作的教学与训练方法》
   [林宁罗湖小学]《小学生羽毛球后场击高远球教法探究》
   [侯斅雅怡景小学]《羽毛球高远球的最佳击球点》
   [徐焦诗云仙桐实验小学]《体育教育对小学生自信心影响研究》
   [陈松江碧波小学]《体育课堂中篮球教学的趣味化设计与实施研究》
   [王强草埔小学]《教授一年级学生掌握双脚跳绳方法的研究》
   [张智博向西小学]《低年级体育课中动画情景式教学的研究》
   [郭京城人民小学]《心率测量,促使小学生主动锻炼,提高课的运动强度》
   [刘 琦笋岗小学]《游戏在小学快乐体育中的作用研究》
   [温耀恒布心小学]《探索适合小学女子篮球队训练方法的实践研究》
   [魏佳宾翠竹外校]《分层教学在学校体育教学中的实践研究》
   [王军红桂小学]《如何提高学生上体育课的积极性的研究》
   [邓夏琳淘金山小学]《课课练在体育课堂的发挥》
   [李铁翠竹外校]《小学生“室内体育”活动课的方法研究》
   [胡丙皇洪湖小学]《探讨如何在体育教学中渗透德育的实践研究》
   [叶华平滨河小学]《纠正小学生立定跳远小跳现象的教学策略研究》
   [梁牙银湖学校]《小学体育活动分组合作培养》
   [刘小军红岭小学]《800米教学中节奏跑的初步探究》
   [钟灿深凤光小学]《凤光小学校园足球未来两年如何发展》
   [刘伟强东晓小学]《短跑中摆臂动作的教学与训练方法的研究》
  中小学综合实践
   [丁光辉碧波小学]《整合社区、家长资源开发通识课程的实践研究》
   [邱玉婷罗湖小学]《小学生道路安全之梦想——“中国式过马路”现象探讨》
   [谢婉华景贝小学]《饮料与小学生健康研究》
   [李蕾、刘薇、石道勤南湖小学]《小IPAD环境下培养学生探究性学习的研究》
   [吴洁华水库]《综合实践活动课学生选择和使用信息技术工具进行自主学习的研究》
   [黄佳纯新秀小学]《综合实践活动有效学习方式推进的研究》
   [罗宇珊笋岗]《在综合实践课中对于“成为一名快乐健康的小学生”的有效策略研究》
   [王晨啸洪湖小学]《综合实践课评价方式的实践与研究》
   [李辞东昌小学]《小学综合实践课堂倾听习惯养成的初步研究》
   [杜燕英翠茵学校]《关于学生周末户外活动的情况调查》
  幼儿园
   [爱德堡幼儿园赵珊辉]《如何充分利用场地创设户外游戏的研究》
   [爱德堡幼儿园周芳]《培养大班幼儿“书写准备”的策略与实践》研究
   [安芳幼儿园罗清]《创设与幼儿互动的区域环境的研究》
   [滨苑幼儿园王艺澄]《幼儿视觉艺术表征语言的学习与运用》研究
   [春天幼儿园佟立秋]《充分利用室内空间开展体育活动》研究
   [春天幼儿园佟立秋]《浅谈故事对大班幼儿行为习惯的培养》研究
   [东方格林第一幼儿园李丽娟]《如何合理利用有限场地有效开展户外活动?》
   [教工幼儿园郭华]《幼儿园区域活动材料投放有效策略的研究》
   [教育幼儿园陈菲菲]《混龄班级幼儿生活管理的有效策略研究》
   [教育幼儿园叶玉云]《教.学.评一致性评价机制的行动研究》
   [东方格林兰亭国际幼儿园张琍]《如何有效地进行一日晨谈?》研究
   [龙园山庄幼儿园徐慧秋]《提高小班幼儿对早操兴趣的策略》研究
   [清秀幼儿园郭琼]《3-4岁幼儿在生活区自理能力培养的研究》
   [深圳幼儿园李莉]《大班幼儿吮指行为的干预研究》
   [深圳幼儿园陈芬]《关于自闭症幼儿随班就读的策略研究》
   [第十幼儿园邓婕]《幼儿情绪抚慰方式研究——基于幼儿园情感课程的研究》
   [第十幼儿园邓婕]《音乐欣赏活动中的情境创设策略》研究
   [天俊幼儿园刘俊霞]《幼儿园户外游戏环境的创设和实践研究》
   [天俊幼儿园陈小芳]《废旧材料在幼儿园环境创设中的运用》研究
   [田心幼儿园张艳红]《大班幼儿的前书写培养》研究
   [田心幼儿园陈文杏]《如何在阅读中发展孩子的想象和创造力》研究
   [田心幼儿园杨珍]《关于科学区探索材料操作单(记录表)的研究》
   [田心幼儿园龚璐]《小班手工活动开展的有效实施》研究
   [田心幼儿园丘智慧]《小班幼儿区域活动后如何有效地收拾整理》研究
   [田心幼儿园许碧云]《如何对小班幼儿进行阅读兴趣培养》研究
   [田心幼儿园王仕娟]《小班幼儿良好饮食习惯的养成策略与研究》
   [田心幼儿园贝敏]《中班幼儿棋类游戏的有效开展》研究
   [田心幼儿园周芳]《幼儿拍球教学的有效开展》研究
   [田心幼儿园利静珍]《中班幼儿音乐节奏活动的有效开展与研究》
   [田心幼儿园钟惠娜]《数学区游戏材料投放的实践与研究》
   [罗湖区托幼中心邓琼]《幼儿园谈话活动与数学领域的有机融合》
   [阳光新干线幼儿园姜清红]《幼儿园小型户外场地体育活动有效开展的研究》
   [天俊幼儿园张淑玲]《运用5S法管理班级区域材料的研究》
  心理健康
   [翁爽、钟丽敏翠北]《校园心理剧在心理健康教育课中的应用》
   [覃开意 笋岗小学]《培养中年级小学生健全人格的教育活动研究》
   [潘怡君螺岭]《自主心理活动课促进小学高年级同伴交往能力的实践研究》
   [颜月娇 布心小学] 《布心小学心理健康教育活动课校本教材开发的行动研究》
   [徐恬红桂小学] 《小学高年级注意力训练团体辅导》
   [徐靖雯泰宁小学] 《“情愿卡”在情绪情感表达、接纳、纾解中的使用效果》
   [廖少君红岭小学] 《情绪ABC理论对小学生耐挫能力的影响》
   [石翠媛靖轩]《人教版小学语文教材儿童形象对小学生心理健康影响的研究》
   [余皓洁水库] 《运用绘本阅读 提升心理品质》
   [闵云苹碧波小学] 《心理教育整合德育教育在小学班级建设中的应用》
   [李志清翠北实验小学] 《小学生异常行为的矫正的策略研究》
   [黄婕妤东昌小学] 《积极心理学在小学班级管理中的应用研究》
   [章剑和罗外高中部]《高三后期学生倦怠心理不可小视》
   [焦小冬罗外初中实验部]《心理学的理论与技术在思想品德课教学管理过程中的帮助作用》
   [赵娅楠菁华中学] 《网络环境下中学生心理健康教育探究》
   [张旎旎翠园东晓] 《“共情”在学生管理工作中的运用》
   [谭艳艳奥斯翰]《高一学生的心理健康对学业成绩的影响》
   [陈小佳莲城学校]《调动初中生在心理健康课上积极参与分享的策略探究》
   [李周爱翠园东晓] 《如何引导初二学生度过叛逆期》
   [刘茜罗外高中部] 《培养班干部组织管理能力初探》
   [黄湘升翠园东晓] 《浅析和谐师生关系对学生学习的促进》
  高中数学
   [翠园中学韩芸]《高中生数学运算障碍成因分析及研究》
   [张涛罗湖外语学校]《微课技术辅助算法初步教学的实践研究》
   [黄江艳罗湖外语学校] 《应用“几何画板”辅助解析几何教学的案例研究》
   [胡耀琦行知学校]《研究不同版本教材中三角函数内容的理解与思考》
   [徐静奥斯翰学校]《高中数学课堂关注差异策略的实践研究》
   [王勇菁华中学]《高中数学课堂重视课堂交流活动的实践研究》
   [徐明坤明珠学校]《学案导学在函数教学中探究》
   [高六长滨河中学]《尝试错误教学法在高中数学解题教学中的应用》
   [张志峰罗湖外语学校] 《几何画板辅助高中数学函数教学的案例研究》
   [陈志昊美术学校]《艺术生数学学科的高考备考策略探究》
   [张涛罗湖外语学校]《专题性数学黑板报的实效分析》
   [刘晓宇菁华中学]《高中数学课堂“突出练习、训练增效”的案例研究》
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